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中小学教师职称将统一为初中高不再过分强调论文学历(图

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  会议认为,深化中小学教师职称制度,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。经过几年来的大面积试点,全面实施时机已成熟。会议决定,将中小学教师职称制度在全国全面推开。

  一是将分论文设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。

  二是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。

  三是建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果、接受监督。

  四是职称评审与岗位聘用相结合,实现人尽其才、才尽其用。(来源:教育家)


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